Laupäeval, 4. mail 2019 toimus Kohtla-Nõmmel Ida-Virumaaa noortebändide päev 2019.

Tublilt esines Jõhvi Gümnaasium koolibänd koosseisus:
Denni Karin
Daniil Solovjev 
Igor Mahlinovski 
Nikita Kotškin 
Aleksandr Grigoriev
Juhendaja: koolibändi ringijuht Peeter Priks

Auhinnalise esikoha ja võimaluse Mägede Hääle festivalil mängida sai Suur Vanker, mille koosseisus mängivad Jõhvi Gümnaasiumi vilistlased Jasper Käänik ja Joonas Jõgi.
Palju õnne!

3. mail toimus Ahtme Gümnaasiumis matemaatika harrastajate XX kokkutulek. Sellel õppeaastal kutsuti esimest korda üritusele ka meie gümnaasiumi noored.

Matemaatika harrastajate kokkutulekul osalesid Kohtla - Järve, Jõhvi, Kiviõli ja Elektrostali (Venemaa) 5. - 11. klassi õpilaste meeskonnad.

Meie kooli esindasid järgnevad 10. klassi õpilased:
Dmitri Kuznetsov
Toomas Morel
Denni Karin
Igor Mahlinovski
Daaniel Melnik

Projekt Kooliruum`19 algas 15. oktoobril 2018. See oli üle-Eestiline uurimuslik ja mänguline loovtööprojekt, mille käigus kasutasid õpilased erinevaid teaduse ja disaini meetodeid, et uurida, milline on tänane kool ja luua visioon uuest koolist. Ülesandeks oli sooritada 8 ülesannet.

Oleme eestikeelne kool, kus mitmekultuurilisus on üheks väärtuseks.

Elame erilises piirkonnas, kus kool peegeldab siinse ühiskonna mitmekultuurilisust. Teame, et see on väärtus, õpilastele võimaluseks ja hakkajamatele eeliseks.
Meie kool on teiseks koduks eestlastele, venelastele ja mitmest muust rahvusest inimesele, mistõttu on loodud igati soodsad tingimused ka mitmesuunaliseks keeleõppeks – õpilane, kes märkab ja soovib kõiki võimalusi ära kasutada, lahkub koolist korraliku keeleoskuspagasiga.

Kes on meie õpilane?

Praktilise töö raames on Jõhvi Gümnaasiumis 2. korruse treppide juures avatud fotonäitus “Fotoportree: Helkur kui riiete oluline element”.

Kristiina Ragni, fotonäituse autor, soovib selle näitusega pöörata inimeste tähelepanu olulisele elemendile - helkurile. Samuti näitab võimalusi, kuidas saab helkureid kunstipäraselt kasutada fotograafias.

Kadri Keerme
huvitegevuse koordinaator

18. aprillil toimus Jõhvi Gümnaasiumis JG12 lõpukell. Õppeperioodi saab lugeda lõppenuks ning avati eksamite periood. Esimene eksam ootas abituriente juba esmaspäeval, 22. aprillil.

Pidulikul päeval meenutati lapsepõlve, külalisesinejatena astusid üles Jõhvi Põhikooli ja Jõhvi Vene Põhikooli mudilased. Räägiti unistustest ja julgustati neid täitma. Peeti südamlikke kõnesid ning õpetajad andsid abiturientidele soovide puu kaudu eksamiteks kaasa lennukaid mõtteid ja häid soove. 

Teisipäeval, 16. aprillil oli imeilus ilm ning otsustasime õpilastega 5. tunni ajal Maailma usundite aines teha õuesõppetunni. Tunni eesmärgiks oli õpilastele tutvustada erinevaid meditatsioonivorme, mida kasutavad nii erinevad religioossed kui ka mittereligioossed inimesed üle kogu maailma, et parandada oma keskendumisvõimet ja vaimset tervist.

Eelmise perioodi viimasel koolipäeval, 18. aprillil toimus Jõhvi vallavalitsuse majas Aleksander Tõnissoni konverents, kus räägiti 100 aastat tagasi toimunud Eesti Vabadussõja sündmustest ja kangelastest.

Konverentsi korraldas Jõhvi Muuseumi Selts ning see oli pühendatud kindralmajor Aleksander Tõnissonile, kelle sünnipäev oli 17. aprillil ning kelle monument asub Jõhvi keskväljakul.

Konverentsil tegi ettekande ka 11.a klassi õpilane Kristiina Bogens, kes rääkis Pagari lahingust. Ettekanne toimus koostööna kapten Merje Meeritsaga Kaitseliidu Alutaguse Malevast.

Osadel 11. klassi õpilastel lõppes IV õppeperioodil kolmas keemiakursus „Orgaanilised ained“, mille viimastes tundides tuli õpilastel sooritada mitmeid uurimuslikke töid teemal „Sahhariidid. Valgud. Rasvad.“ Uurimusliku õppe kaudu on võimalik arendada õpilastes nii mõtlemisoskusi kui ka anda uusi teadmisi.

Perioodi viimases kirjandustunnis otsustasime teha pressikonverentsi. Eelnevalt tuli lugeda läbi üks novell Giovanni Boccaccio „Dekameronist“. Seejärel vaatasime mõtete kogumiseks Paide õpilaste tehtud fotoromaani treilerit samast novellist.

Seejärel jaguneti 4-5-liikmelistesse gruppidesse, kes hakkasid arutama, kuidas seda novelli filmida. Tuli leida tegelaste osatäitjad õpilased samast klassist ning põhjendada, miks just nemad sobivad antud rolli. Samuti tuli selgitada, kus toimuvat filmitakse ning kuidas lahendatakse rasked stseenid, milline muusika mängib taustal.